Pedagogia e Quinta Rivoluzione Digitale: rinnovare la relazione educativa in prospettiva interculturale

La quinta rivoluzione digitale sta trasformando le pratiche educative. Il presente contributo, mantenendo il focus sull’infanzia, si interroga sulle conseguenze che tale rivoluzione sta avendo nel presente e su quelle che, verosimilmente, produrrà in futuro. Dopo aver delineato le componenti della quinta rivoluzione, si traccerà una disamina delle sue ricadute pedagogiche, ponendo attenzione ai processi di apprendimento e al ruolo dell’educatore. Quale interlocutore per la pedagogia in poi. L’intenzione è evidenziare, anche all’interno del contesto post-mediale così definito, l’importanza della relazione educativa e dell’intercultura quali elementi fondamentali della pedagogia. Da un lato, per preservare la sua insostituibile funzione etica e umanistica; dall’altro, per orientare l’uso delle tecnologie verso finalità inclusive.