Data di Pubblicazione:
2020
Abstract:
Dopo aver elaborato la distinzione tra conflitto e violenza, l’articolo appro-fondisce le diverse forme di violenza presenti nel contesto scolastico. La prospettiva teorica scelta è quella pedagogico-educativa, a partire dai con-tributi dei progetti nazionali e internazionali sul tema volti alla prevenzio-ne e al contrasto delle forme di violenze a scuola. Infine, sono fornite anche delle possibili strategie da adottare nella pratica scolastica.
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Elenco autori:
Ferro Allodola, V.
Link alla scheda completa:
Pubblicato in: