Promote engagement and motivation through digital formative feedback in Higher Education/Promuovere il coinvolgimento e la motivazione attraverso feedback formativi digitali nell'Higher Education

Il feedback è uno dei fattori più importanti per sostenere lo studio e promuovere il successo formativo. Il coinvolgimento e la motivazione sono considerate dimensioni importanti della ricezione del feedback. In un Laboratorio di Tecnologie per la didattica, previsto in un corso laurea magistrale blended, il docente ha fornito in itinere feedback digitali scritti sulle e-tivity proposte. L'obiettivo dell’indagine è capire quanto questo metodo di lavoro abbia aiutato gli studenti a sentirsi motivati e coinvolti nella loro partecipazione al laboratorio. Alla fine del corso è stata condotta un'indagine esplorativa attraverso la somministrazione di un questionario semistrutturato anonimo con metodologia CAWI. I dati evidenziano sia la soddisfazione per la modalità di lavoro, che l’aumento del coinvolgimento e della motivazione degli studenti. Infine, il rilascio di feedback in itinere si è rivelato utile ad accrescere le competenze progettuali, obiettivo specifico dell’attività.