UDL, technologies and the role of the teacher. An exploratory study

Articolo
Data di Pubblicazione:
2025
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
UDL, technologies, inclusion, teacher’s role, instructional design
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.uniecampus.it/handle/11389/78036
Pubblicato in:
GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA
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