Data di Pubblicazione:
2017
Abstract:
A fronte della sempre crescente disponibilità e praticabilità dei fomati mediali e dei video, che tipo di strategie didattiche appaiono più funzionali per l’utilizzo dei video nella scuola primaria? L'articolo propone alcuni aspetti chiave che possono essere utili agli insegnanti per integrare in modo consapevole i video nelle usuali prassi didattiche della scuola primaria, attraverso la cornice della Media Education.
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
Media Education, Learning Design, Scuola Primaria, Mediazione didattica
Elenco autori:
Marangi, Michele
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