Publication Date:
2015
abstract:
Il capitolo offre un contributo di riflessione sull'educazione naturale, in relazione con la letteratura pedagogica che ne ha condizionato il significato. L'essere umano, oggi, è continuamente privato del suo esistere olistico, critico, e razionale, a discapito della valorizzazione della persona stessa. Il senso dell'apprendere è vincolato all'esistere della persona, come soggetto complesso e in continua evoluzione.
Iris type:
4.1 Contributo in Atti di convegno
Keywords:
educazione naturale, letteratura pedagogica, apprendimento, valori, senso, significato, persona
List of contributors:
Bocciolesi, Enrico
Book title:
Stili di vita ed educazione alimentare dall'infanzia all'età matura. Profili psico-pedagogici e socio-giuridici.