Publication Date:
2020
abstract:
Dopo aver elaborato la distinzione tra conflitto e violenza, l’articolo appro-fondisce le diverse forme di violenza presenti nel contesto scolastico. La prospettiva teorica scelta è quella pedagogico-educativa, a partire dai con-tributi dei progetti nazionali e internazionali sul tema volti alla prevenzio-ne e al contrasto delle forme di violenze a scuola. Infine, sono fornite anche delle possibili strategie da adottare nella pratica scolastica.
Iris type:
1.1 Articolo in rivista
List of contributors:
Ferro Allodola, V.
Published in: