Publication Date:
2007
abstract:
Come possiamo affrontare le difficili sfide che la complessità
ogni giorno ci pone davanti? Iniziamo con un interrogativo
che può configurarsi, a pieno titolo, come ipotesi di
ricerca. La risposta semplice e, allo stesso tempo, affascinante
non può essere che una: insieme. Con la forza della pluralità
di competenze, del non sentirsi mai soli, incoraggiandoci a
vicenda per superare i problemi. Parole che, a pensarci bene,
riguardano allo stesso modo la vita della classe, gli amici, l’attività
sportiva, il lavoro e tutte le occasioni nelle quali incontriamo
gli altri in una relazione che ci consente di crescere.
ogni giorno ci pone davanti? Iniziamo con un interrogativo
che può configurarsi, a pieno titolo, come ipotesi di
ricerca. La risposta semplice e, allo stesso tempo, affascinante
non può essere che una: insieme. Con la forza della pluralità
di competenze, del non sentirsi mai soli, incoraggiandoci a
vicenda per superare i problemi. Parole che, a pensarci bene,
riguardano allo stesso modo la vita della classe, gli amici, l’attività
sportiva, il lavoro e tutte le occasioni nelle quali incontriamo
gli altri in una relazione che ci consente di crescere.
Iris type:
3.2 Concordanza
Keywords:
educazione, gruppo, pedagogia
List of contributors: