Publication Date:
2015
abstract:
Il contributo intende sistematizzare il set di azioni e attenzioni richieste al tutor che si trovi a dover gestire lezioni in modalità sincrona (tramite sistemi di videoconferecing), supportate dall'impalcatura didattica offerta dal ritmo ternario degli EAS.
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
tutor; videoconferenza
List of contributors:
Triacca, Serena
Book title:
Didattica inclusiva con gli EAS