Emergenza Covid e emergenza insegnamento: la necessità di formare professionisti riflessivi attraverso la clinica della formazione
Academic Article
Publication Date:
2022
abstract:
Articolo in rivista
Iris type:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
Teachers; Pedagogical practices; COVID-19; Educational contexts; Training clinic
List of contributors:
Farahi, Farnaz
Published in: