Citoyenneté à plusieurs échelles et identités dynamiques

Une écriture factuelle entre littérature, pratique scolaire et communication scientifique, au service du dialogue et de la réflexion sur la recherche-action pour la relance d'une pédagogie critique de la citoyenneté démocratique, inspirée d'une expérience de coopération italo-française mais avec une orientation épistémologique « multi-échelles » paradigmatique et innovante. Citoyenneté à plusieurs échelles et identités dynamiques était avant tout un projet Erasmus+ financé par l'Union européenne, promu par Francesco Pigozzo et Daniela Martinelli, avec leur Centre de recherche CITOYEN.NE.S à l'Université eCampus, et coordonné par l'Istituto Comprensivo Statale 'Viale Legnano' à Parabiago (MI). L'implication d'autres écoles à Milan et à La Colle-sur-Loup en Provence, avec le partenariat stratégique de l'Association Européenne des Enseignants - France et des autorités locales respectives, a permis de réaliser une expérience pilote basée sur le programme original d'éducation civique en progression élaboré par les chercheurs-formateurs pour contribuer à la construction d'un Espace Européen de l'Education qui ne soit pas une simple architecture technico-bureaucratique, mais une réelle opportunité de relancer l'éducation comme sphère d’action qui vise à développer et diffuser les autonomies subjectives solidaires face aux enjeux et aux problèmes communs. Ce livre est un récit commenté d'une expérience pratique et intellectuelle qui vise à inspirer les enseignants et les écoles de tous niveaux à travers l'Europe.