Il pedagogista negli ecosistemi scolastici ibridi

Ragionare sulla scuola come comunità educante richiede l’analisi di un contesto sempre più complesso in cui le pratiche sociali dei diversi attori coinvolti (studenti, insegnanti, dirigenti e famiglie) s’incrociano con le grandi trasformazioni della contemporaneità, in primis quella digitale. Il presente contributo ha l’obiettivo di descrivere il ruolo del pedagogista nella scuola alla luce dei rapidi cambiamenti che l’intera società sta vivendo in questa fase di transizione digitale a partire dalla sua funzione di orientamento, consulenza e intervento pedagogico per la piena inclusione di ciascun alunno e per favorire al massimo sviluppo negli apprendimenti.