Filologia e libertà ad usum scolastico: un percorso sull’Umanesimo per i licei
Contributo in Atti di convegno
Data di Pubblicazione:
2017
Abstract:
Muovendo da ricerche recenti sulla didattica per competenze e dalla constatazione del ruolo secondario che il secolo XV occupa nella prassi dell’insegnamento della letteratura italiana, l’articolo propone un percorso tematico sull’Umanesimo latino, incentrato sulla filologia umanistica. Tramite la lettura delle opere di celebri umanisti italiani (Francesco Petrarca, Poggio
Bracciolini e Lorenzo Valla), il percorso intende dar conto di una questione fondante per l’Umanesimo e, nel contempo, stimolare la riflessione degli studenti sull’attualissima lezione della filologia e sul pensiero critico.
Bracciolini e Lorenzo Valla), il percorso intende dar conto di una questione fondante per l’Umanesimo e, nel contempo, stimolare la riflessione degli studenti sull’attualissima lezione della filologia e sul pensiero critico.
Tipologia CRIS:
4.1 Contributo in Atti di convegno
Elenco autori:
Marsico, C
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Titolo del libro:
L’italianistica oggi: ricerca e didattica. Atti del XIX Congresso dell’ADI – Associazione degli Italianisti (Roma, 9-12 settembre 2015)