Publication Date:
2017
abstract:
A fronte della sempre crescente disponibilità e praticabilità dei fomati mediali e dei video, che tipo di strategie didattiche appaiono più funzionali per l’utilizzo dei video nella scuola primaria? L'articolo propone alcuni aspetti chiave che possono essere utili agli insegnanti per integrare in modo consapevole i video nelle usuali prassi didattiche della scuola primaria, attraverso la cornice della Media Education.
Iris type:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
Media Education, Learning Design, Scuola Primaria, Mediazione didattica
List of contributors:
Marangi, Michele
Published in: