La pedagogia come “bussola etica” nell’epoca dell’Intelligenza Artificiale

L’Intelligenza Artificiale rappresenta una sfida epo
cale che investe dimensioni etiche, giuridiche e pe
dagogiche, ridefinendo i paradigmi di responsabi
lità, conoscenza e relazione. L’autonomia crescente
degli algoritmi solleva interrogativi sulla dignità e
sull’identità umana, mentre la collaborazione uomo
macchina apre scenari inediti di produzione del sa
pere. La riflessione pedagogica è chiamata a svilup
pare pensiero critico e modelli formativi capaci di
integrare competenze tecniche e responsabilità
etica, promuovendo cittadinanza digitale, algoretica
e sostenibilità. In tale prospettiva, la pedagogia as
sume il ruolo di bussola culturale per orientare l’in
novazione verso il bene comune e lo sviluppo umano
integrale.