Dal dialogo tra pari al pensiero riflessivo “sinestetico”: evidenze sperimentali sull’efficacia del Team-Based Learning nei processi di interiorizzazione cognitiva, in SINESTESIA: Un nuovo paradigma educativo del XXI secolo tra processi, ricerche, pratiche e policy‐making in campo educativo e formativo
Chapter
Publication Date:
2026
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
List of contributors:
Basta, A; De Martino, D
Book title:
Dal dialogo tra pari al pensiero riflessivo “sinestetico”: evidenze sperimentali sull’efficacia del Team-Based Learning nei processi di interiorizzazione cognitiva, in SINESTESIA: Un nuovo paradigma educativo del XXI secolo tra processi, ricerche, pratiche e policy‐making in campo educativo e formativo