Specializing online during the pandemic: an exploratory survey on support teachers in the initial training phase

Articolo
Data di Pubblicazione:
2022
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.uniecampus.it/handle/11389/39617
Pubblicato in:
GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA
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