Motivation for teaching: hypothesis for modeling in incoming training

Contributo in Atti di convegno
Data di Pubblicazione:
2019
Tipologia CRIS:
4.1 Contributo in Atti di convegno
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.uniecampus.it/handle/11389/39622
Titolo del libro:
EDULEARN19 Proceedings, 11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma de Mallorca (Spain), 1st - 3rd of July, 2019