Rilevazione dell’atteggiamento creativo a scuola attraverso il test validato sulla personalità creativa (TCD). Sviluppare la resilienza in risposta alle emergenze
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2021
Abstract:
Il contributo
approfondisce, il ruolo del pensiero creativo nell’ambito
dell’educazione alle emergenze per affrontare le situazioni problematiche
e di incertezza con maggiore flessibilità e resilienza. Viene
presentato il Test della personalità creativa (TCD-As version), nella
sua versione validata nel contesto nazionale attraverso l’analisi fattoriale
confermativa. Lo strumento, che può essere utilizzato nei
contesti formativi con bambini e ragazzi di età compresa tra i 6 e
i 18 anni, è orientato a rilevare la capacità di essere aperti a nuove
esperienze cognitive e di ricercare e accettare il conflitto cognitivo,
sviluppando così un atteggiamento orientato alla curiosità. Gli esiti
della indagine confermano l’importanza di arricchire il curricolo,
dedicando specifica attenzione all’esplorazione attiva e all’esperienza
estetica e di potenziare l’“Orientamento alla Curiosità”, introducendo,
in modo consapevole, strumenti di rilevazione affidabili
e facili da applicare.
approfondisce, il ruolo del pensiero creativo nell’ambito
dell’educazione alle emergenze per affrontare le situazioni problematiche
e di incertezza con maggiore flessibilità e resilienza. Viene
presentato il Test della personalità creativa (TCD-As version), nella
sua versione validata nel contesto nazionale attraverso l’analisi fattoriale
confermativa. Lo strumento, che può essere utilizzato nei
contesti formativi con bambini e ragazzi di età compresa tra i 6 e
i 18 anni, è orientato a rilevare la capacità di essere aperti a nuove
esperienze cognitive e di ricercare e accettare il conflitto cognitivo,
sviluppando così un atteggiamento orientato alla curiosità. Gli esiti
della indagine confermano l’importanza di arricchire il curricolo,
dedicando specifica attenzione all’esplorazione attiva e all’esperienza
estetica e di potenziare l’“Orientamento alla Curiosità”, introducendo,
in modo consapevole, strumenti di rilevazione affidabili
e facili da applicare.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
atteggiamento orientato alla curiosità; Pensiero creativo; Flessibilità mentale; Resilienza; Test della personalità creativa (TCD-As version)
Creative thinking; Mental flexibility; Orientation to Curiosity; Resilience; Test of the creative personality (TCD-As version)
Elenco autori:
Moretti, G.; Biasi, V.; Morini, A.; Giuliani, A.; De Vincenzo, C.
Link alla scheda completa:
Titolo del libro:
Veicolare l'inclusione attraverso il patrimonio. Alcuni risultati del progetto Inclusive Memory dell'Università Roma TRE. Studi Educativi Sperimentali. Mediazione, innovazione e comunicazione nella didattica museale