Data di Pubblicazione:
2021
Abstract:
Nel contributo vengono approfonditi ruolo e funzioni del tutor, mostrando come tali funzioni si articolano nei differenti contesti formativi alla luce dei cambiamenti in corso. A fronte del framework concettuale presentato, vengono illustrate quattro situazioni (corsi di laurea blended, e-Learning, MOOC in ambito universitario e la scuola a distanza) all'interno delle quali il cui il tutor ricopre un ruolo centrale. Per ciascuna viene brevemente tratteggiato lo scenario per inquadrare la forma di tutorship richiesta e le funzioni attivate.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
e-tutor; e-tutoring
Elenco autori:
Ferrari, Simona; Triacca, Serena
Link alla scheda completa:
Titolo del libro:
Apprendere a distanza. Teorie e metodi