Data di Pubblicazione:
2008
Abstract:
Il saggio offre alcuni tra i primi dati raccolti nel corso di una ricerca empirica tra giovani insegnanti in formazione e/o appena entrati in servizio attivo. A partire da modelli impliciti, costituitisi già nel solco della loro esperienza di studenti, i soggetti delineano i caratteri del docente "non competente"
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Elenco autori:
Pinelli, Giorgia
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