Progettazione pedagogica, innovazione, salute umana. Il caso emblematico del progetto ICURE - Sostenibilità dei percorsi di cura tra comunicazione e formazione

Il dialogo tra pedagogia e medicina rappresenta un terreno fertile per progettualità originali, in grado di coniugare riflessione e prassi, che concorrano a ri-descrivere il concetto di benessere. Parlare di wellbeing chiama in causa non solo la salute fisica, ma coinvolge le dimensioni psicologiche, sociali, intellettuali e anche spirituali che caratterizzano l’originalità della persona. Al dibattito contribuisce un’innovazione tecnologica sempre più pervasiva che concorre a modificare il rapporto fra medico e paziente dischiudendo nuovi orizzonti operativi per la pedagogia. Spazio innovativo di prassi dialogiche e di presa in carico globale della persona-paziente in un centro radioterapico. Il presente lavoro esplorativo propone una rielaborazione di alcuni risultati emblematici del progetto ICURE connettendo operatività con orizzonti etici alla luce della presa in carico globale della persona-paziente.