Gli insegnanti come agenti di cambiamento nei processi di evoluzione degli ecosistemi educativi: quali evidenze da un’esperienza di formazione iniziale
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2025
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Elenco autori:
Giuliani, Arianna
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Titolo del libro:
RICERCHE IN NEUROSCIENZE EDUCATIVE 2025. Shaping the Future of Education: New Challenges of Universal Design for Learning