Gli insegnanti come agenti di cambiamento nei processi di evoluzione degli ecosistemi educativi: quali evidenze da un’esperienza di formazione iniziale
Chapter
Publication Date:
2025
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
List of contributors:
Giuliani, Arianna
Book title:
RICERCHE IN NEUROSCIENZE EDUCATIVE 2025. Shaping the Future of Education: New Challenges of Universal Design for Learning