La progettazione come pratica riflessiva nella formazione docente: un’analisi data-driven su larga scala delle Unità di Apprendimento nei Percorsi abilitanti
Chapter
Publication Date:
2025
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
List of contributors:
Emanuel, Federica; Rondonotti, Marco; Schicchi, Daniele; Taibi, Davide
Book title:
Costruire la professionalità docente. Uno sguardo plurale sulla formazione iniziale degli insegnanti